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名师风采(第1期):教科研路上的奋进者梁军
日期:2020-5-29 16:57:41  作者:  来源:  阅读:

    编者按:近日,我校教师梁军荣获“济源示范区第十六批专业技术拔尖人才”荣誉称号。为了进一步加强师资建设、展现人才风采,更好引导激励广大教职工向先进典型看齐、为市委党校和愚公移山干部学院发展聚力,特推出专题系列报道本期为第1期


    梁军,男,1978年1月出生,河南省新蔡县人,中共党员,硕士研究生学历,中共济源市委党校愚公移山干部学院教师

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一、求学之路:咬定目标、锲而不舍

1993年,15岁的梁军第一次离开家乡新蔡,到汝南师范学校学习。三年毕业后,18岁的他被分配到新蔡县韩集镇梁庙小学任教。这是他第一份工作。此时的梁军看到同龄人还都在学校读书,而自己却要放弃学习参加工作,心有不甘的他决心继续自己的学业。经过近两个月的刻苦学习备考,被河南教育学院正式录取。1996年9月,梁军怀着满心的喜悦和对大学生活的梦想,再次远离家乡,人生第一次来到省城郑州,到河南教育学院学习。

两年后,完成大学专科学业,顺利毕业。梁军回到了原来的岗位,担任小学语文老师。短暂的从教经历让他更加深刻认识到提高知识水平和理论素养的重要性,他开始积极备考,争取继续升学深造的机会。当时,农村小学生活条件非常艰苦,但他依然在繁忙的工作之余克服困难,孜孜不倦地学习。冬天,宿舍里滴水成冰,每天晚上提桶水放在宿舍,早晨起床整个桶内就是一个大冰块。夏天天气炎热、蚊虫多,也要坚持趴在蚊帐里面,在“咯吱咯吱”响的吊扇下学习。在梁庙小学工作的日子里,他学习踏踏实实,工作认认真真,不仅多次受到上级部门的表彰,而且还于2000年被郑州大学教育学院录取,开始了他大学本科的学习生涯。

郑州大学为梁军提供了更高的平台、更开阔的视野,对知识和理论的渴求,让他坚定了进一步读研深造的决心。

研究生考试对英语有很高的要求。对于多年以前仅在初中学过三年英语、基础薄弱的梁军来说,英语像一座难以搬走的大山。面对困难,他拿出了愚公移山精神,在努力提升专业理论素养的同时,将重心放在了英语的学习上。他专门回老家一趟,从潮湿的床底下翻出来初中时的英语课本,一个字母一个字母去写,背单词、练发音。仅仅用了一学期的时间复习巩固了初中三年的英语知识,又用了一学期的时间自学了高中三年的英语课程,随后,又开始系统自学《许国璋英语》《新概念英语》《大学英语》……咬定目标、日积月累、久久为功,终于在2002年通过全国大学生英语四级考试,并顺利从郑州大学毕业,获得了法学学士学位。

大学毕业意味着奋斗的新起点。梁军知道自己的专业素养和理论积累远远不够,毕业之后他租住在郑大附近的城中村,继续埋头自学备考,经过两年多的刻苦努力,终于在2005年被新疆大学政治与公共管理学院录取,攻读硕士研究生,完成了他人生的第一次质变。

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二、进入党校:转变角色、履职尽责

2010年,梁军通过公开招考进入济源市委党校,成为了一名光荣而平凡的党校教师。

习近平总书记指出,教育者必须先受教育。在党性教育和理论教育中,党校教师必须先学一步、学深一层,只有这样才能真正承担教学重任、胜任岗位职责。从大学到党校,面临着环境的转变;从研究生到教师,也面临着身份角色的更新。面对新任务新要求,梁军始终把坚定正确的政治方向放在首位,将“党校姓党”的根本原则、“党校教师姓党”的根本要求牢记心头,以党员标准严格要求自己,依然发扬过去一直坚持的那种潜心钻研积极探索精神努力学习,认真钻研,不断提高自己的业务能力和教学水平。

进入党校后,梁军继续保持自己爱读书的良好习惯,密切结合党校工作特点、结合自己的专业特长,系统研读学习马克思主义基本原理、党建理论和愚公移山精神,特别是近年来深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想相关论著,钻研党的基础理论和创新理论,认真阅读教学科研相关的各类专业书籍,每年至少精读5本理论书籍。他还积极参加读书学习活动,分享自己的读书收获,他说,“党校老师难当,要当好党校老师就必须不断地学习、深入地阅读。只有理论素养提升了,才能为教学科研打下坚实的基础。”

对于党校教师来说,讲课的重要性怎么强调都不过分。提升教学水平是教师的责任和本分,也是党校办学水平的直接体现。在教学上,梁军不断提高自己的业务能力和讲课水平。由于他曾经担任过乡村小学教师,深知农村孩子对于知识的渴望。在党校这个干部教育培训主阵地,他也真切感受到广大党员干部对于高水平理论教育的需求。对于每一个专题课,他都坚持认认真真一丝不苟地备课。每次备课时,他都要翻阅相关书籍查阅大量资料,讲稿中的每一个词每一个句子他都认认真真推敲。在他看来,每一堂课都要对学员负责,一定要让学员有收获,不白来一回!

多年来,凭着自身的知识积累和创新思维,梁军的教学艺术和教学风格得到了学员的充分肯定。在教学中,他坚决贯彻因材施教的原则,始终把学员的“学”放在教学的核心位置上,每个班次学员不同,他会根据每个班次不同学员特点,适当增删一些内容。根据学员的不同层次准备教案,如有的班学员理论层次高,那么就讲一些学员比较感兴趣的理论热点加强理论阐释和解读理论基础较为薄弱的学员,就用通俗易懂的实例来进行启发,引导学员在轻松氛围中深化对政策理论的掌握。多年来他都坚持在市管干部等主体班上授课,教学成绩突出,总优秀率平均在90%以上。

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三、致力科研:持之以恒、久久为功

党校教师在教学授课中面对的是有着丰富实际工作经验的党员干部特别是领导干部,怎样提升教学的针对性、实效性,讲起课来更有理性、有感情、有底气,更能以理服人、以情感人,这是一个非常重要的问题,也是党校教师备课授课的难点所在。

著名科学家钱伟长曾指出,“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育。”对教师而言,教学与科研就像鸟之两翼车之两轮高质量科研是高水平教学的“源头活水”,面向实际、注重实效的教学也是坚持问题导向、做好科研工作的“内生动力”。

进入党校工作以来,梁军进一步认识到科研的重要性,认识到只有通过调查研究深入基层、了解一线情况、增进对实际工作认识,才能够有效弥补党校教师实际工作经验不够丰富的短板。他把当一名学者型教师作为自己的奋斗目标,朝着这个方向不断奋进、不断努力。多年来,他利用周末假期等业余时间自己开车走访了我市许多山区、平原村庄,深入到多家大型企业调研,根据调研成果撰写了一些高水平的调研报告或理论文章。10年来,他先后主持或参与结项省社科规划、省政府决策咨询项目、省软科学项目和省社科联、省委党校调研课题20余项。他主持的省社科联课题《以制约和监督权力为核心加强反腐倡廉制度建设》和为第一参与人的省社科联课题《国家级现代农业示范区建设问题研究》均获得全省一等奖在《人民日报》、《河南日报》等国家级、省部级报纸、期刊发表文章18篇撰写的文章获得各类奖项12项,其中,参与执笔撰写的《实现宏伟目标仍需弘扬愚公移山精神》发表于2019年1月9日《人民日报》;《愚公移山精神与党的群众路线》发表于2014年12月30日《光明日报》。此外,还有多篇论文在《决策探索》《管理观察》《河南科技》《济源日报》等报刊发表。

2014年学校开辟科研咨政《领导参阅》调研报告报送渠道,梁军同志积极参与此项工作,先后参与撰写了《关于深圳市社会管理创新的调研报告》《关于加快我市旅游业发展的建议》《关于中国民间文化之乡建设的思考》《关于加快我市物流业发展问题的调研与思考》《关于我市制造业转型升级问题的调研与思考》《以法治思维法治方式推进国家产城融合示范区建设》《关于愚公移山精神宣传和弘扬的几点建议》等咨政《领导参阅》十余篇,其中《关于深圳市社会管理创新的调研报告》《关于中国民间文化之乡建设的思考》两篇分别得到了时任市委书记何雄和现任示范区党工委书记、市委书记张战伟的批示。

除了进行教学科研之外,他还积极参加教材的编写工作。先后参与编写愚公移山干部学院教材8本(套),分别是《济源三化协调发展问题研究》《愚公移山——中华民族宝贵精神财富》《愚公家乡的报告(四册)》《愚公移山——从神话故事到民族精神》《当代愚公还在移山》《愚公移山——跨越时空的精神力量》《愚公移山精神在济源的传承实践》《愚公移山精神简明读本》

四、服务大局:践行初心、彰显本色

2012年,市委决定成立河南省愚公移山精神研究会,由党校承担相关工作。前期的筹备、注册登记等工作主要由梁军牵头负责。经过一年紧张繁忙的筹备工作,第一次会员大会在2013年6月圆满召开,研究会正式成立。研究会成立以后,市委党校成立愚公移山精神研究室,和研究会秘书处合署办公。梁军同志负责研究室和秘书处工作。2013年以来,随着愚公移山干部学院挂牌成立,我校对外培训规模快速增长。他既要承担上课、科研和科室行政工作,还要承担一定的培训带班任务,工作压力可想而知。但无论哪项工作,梁军同志都发扬钉钉子的精神,认认真真、兢兢业业,力争把工作做到细处,受到了培训班学员和办班单位的一致好评。

2019年开始,梁军同志又兼任科研科负责人。一人同时负责两个科室和一个省级学会秘书处的日常工作,工作琐碎、任务繁重,而且科室成员全部都是女同志,孩子较小,需要兼顾家庭。面对人手不足的局面,梁军始终坚持以工作大局为重,秉持工作第一的原则,一直任劳任怨、积极主动,勇挑重担、敢于担当,常常超负荷地工作,得到了领导和同事的一致赞许。

由于工作业绩突出,2010年以来,梁军有7次在年度考核中被评为党校优秀教师;2014年被评为“济源好人”;2016年获评济源市第六批学术技术带头人荣誉称号;2019年,当选为河南省社科联第九届委员会委员;2020年,被评为济源示范区第十六批专业技术拔尖人才。他负责研究会秘书处工作期间,2014年至2016年连续三年被评为全省社科联系统先进工作者荣誉称号,同时,愚公移山精神研究会连续三年被省社科联授予全省社科联系统先进单位荣誉称号这一系列荣誉,是梁军努力付出和实干业绩的有力证明。

梁军既是新时代党校教师的优秀代表,也是党校教职工队伍的普通一员。他从小学教师不断求学深造,再到党校教师一路走来、一路成长,始终彰显着咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功的新时代愚公移山精神;从教学科研到科室行政工作,梁军在平凡而又不凡的岗位上,爱岗敬业、踏实工作,涵养人格、厚植学识,履职尽责、尽心尽力,充分展现了新时代党校人的风采。



   

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